Fabien Collini

CAREsses de mots est un documentaire transmédia consacré à la fin de vie et aux soins palliatifs. Il aborde ce moment encore largement tabou dans nos sociétés, souvent associé à la peur, à l’angoisse et à une forte médicalisation. Les débats autour de l’euthanasie et du suicide assisté témoignent de la difficulté collective à parler de la mort et à accompagner celles et ceux qui s’en approchent.

Le documentaire donne la parole à des soignants, des personnes malades, des proches et des bénévoles d’accompagnement. Chacun réagit à une sélection de cinquante mots liés à la fin de vie, au soin, à la douleur, à la présence, à la dignité ou encore à la transmission.

Ces témoignages prennent la forme de courtes vidéos réunissant plusieurs dizaines de participants. Leur diversité compose une parole collective, sensible et concrète. Elle permet d’aborder la fin de vie à partir des expériences vécues, des émotions, des gestes et des relations qui se construisent autour des personnes malades.

Le projet a été conçu sous la forme d’un documentaire interactif en ligne et d’une installation présentée au public. Les échanges suscités lors de ces premières présentations ont rapidement révélé une autre dimension du projet : sa capacité à devenir un outil de dialogue, de sensibilisation et de formation pour les professionnels, les bénévoles, les étudiants et les proches confrontés à la fin de vie.

Ce documentaire interactif invite à parcourir Lyon pour découvrir une innovation liée à la distribution des marchandises en ville. À travers une navigation pensée comme une exploration urbaine, le projet permet de mieux comprendre les enjeux de la logistique dans une métropole : circulation, approvisionnement, organisation des flux, contraintes environnementales et transformation des pratiques professionnelles.

Conçu dans le cadre de la Chaire Lyon Urban Goods Movement, financée par l’Université de Lyon dans le cadre du Plan Avenir Lyon Saint-Étienne, ce dispositif propose une approche documentaire et pédagogique de la logistique urbaine. Il met en relation les réalités du terrain, les usages de la ville et les solutions développées pour organiser autrement la distribution des marchandises.

Le projet a été pensé pour un usage dans l’enseignement supérieur, notamment auprès des étudiants de second cycle universitaire ou équivalent. Les enseignants intéressés peuvent demander le kit pédagogique qui accompagne le documentaire interactif auprès de l’Institut des transports et de la mobilité urbaine.

Disponible sur le site de l’Institut, ce documentaire interactif constitue un outil de médiation et de formation autour des mobilités urbaines, de la logistique métropolitaine et des transformations contemporaines de la ville.

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Le documentaire-interactif Engivaneurs est un projet documentaire interactif consacré au patrimoine industriel du territoire Royans-Vercors. Il accompagne la valorisation d’une identité économique locale marquée par l’histoire du travail du bois, de la tournerie et de la tabletterie.

Porté par l’association ARBRE et la Communauté de communes du Pays de Royans, le projet s’inscrit dans la continuité d’un important travail de collecte ethnologique mené auprès des entreprises locales, des anciens artisans, des archives et des mémoires vivantes du territoire.

À travers une navigation interactive, le web-documentaire propose une immersion dans l’histoire de la tournerie-tabletterie, savoir-faire emblématique de la région. L’utilisateur découvre les gestes, les outils, les techniques de fabrication, les évolutions économiques et les témoignages de celles et ceux qui ont fait vivre cette filière.

Le projet s’adresse à un large public : habitants du territoire, professionnels du bois, amateurs de patrimoine industriel, institutions culturelles et collectivités locales. Il met en relation l’histoire industrielle du Royans-Vercors avec des enjeux toujours actuels : la transmission des savoir-faire, la mémoire du travail, l’économie de proximité et la valorisation des territoires.

Tournerie-Tabletterie constitue un outil de médiation clair, accessible et documenté. Le web-documentaire permet de structurer un corpus riche d’archives, de témoignages et de contenus multimédias, tout en offrant une expérience de consultation fluide et sensible.

Ce projet s’inscrit dans le champ de la narration interactive, du web-documentaire et de la mise en récit des patrimoines locaux. Il montre comment un dispositif numérique peut accompagner une collectivité, une association ou une institution culturelle dans la transmission d’une mémoire partagée et dans la valorisation d’un territoire.

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Femmes des rues est un documentaire interactif conçu comme une expérience immersive en ligne. Le projet invite l’utilisateur à traverser une errance urbaine en incarnant une femme sans-abri, confrontée à la précarité, à l’isolement, aux violences, aux rencontres et aux espoirs de reconstruction.

Pensé comme un doc-game documentaire, Femmes des rues repose sur une narration à la première personne. La voix de l’héroïne, interprétée par une comédienne, accompagne le parcours de l’internaute. À chaque étape, des choix engagent le spectateur dans une progression sensible et concrète. L’expérience permet de mieux comprendre les réalités vécues par les femmes à la rue : la fatigue, la peur, les stratégies de survie, la perte des repères, le besoin d’aide et la possibilité d’un retour vers un lieu sûr.

Le projet a été conçu pour sensibiliser le grand public à une situation souvent invisible. Il s’adresse aussi aux donateurs, aux bénévoles, aux médias et aux acteurs associatifs engagés auprès des femmes sans domicile. En donnant à vivre un parcours de l’intérieur, Femmes des rues cherche à créer une attention plus juste et à renforcer la mobilisation autour de celles qui accompagnent ces femmes au quotidien.

Avec ce documentaire interactif sur les femmes sans-abri, j’ai voulu mettre la narration immersive au service d’un sujet social essentiel. Femmes des rues associe exigence documentaire, écriture interactive et dispositif transmédia pour susciter l’empathie, le questionnement et l’action. Le projet témoigne de mon travail de scénariste et de réalisateur autour des récits engagés, des formes webdocumentaires et des expériences narratives capables de rendre visibles des réalités humaines fragiles.

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Éclat, une fresque interactive a été présenté lors de la Fête des Lumières, sur les quais du Rhône.

Le projet invite le public à entrer dans un univers poétique, fantastique et onirique. Des fresques projetées, sensibles et évolutives, se transforment au contact des spectateurs. Chacun peut interagir avec l’image, en modifier le mouvement, en révéler les formes et participer à une histoire visuelle infinie, sans cesse renouvelée.

Cette immersion s’inscrit dans l’univers de Lorenzo Mattotti, illustrateur, peintre et auteur de bande dessinée reconnu internationalement. Son trait mouvant, sa palette audacieuse et son imaginaire flamboyant donnent naissance à une expérience visuelle où la lumière devient matière, récit et mouvement.

Nadia(s) est un documentaire interactif et un projet transmédia consacré à l’affaire des filles de Grenoble. Le récit revient sur une histoire collective, marquée par la violence, la mémoire médiatique et la manière dont une société regarde celles qu’elle désigne, juge ou oublie.

Le projet propose une approche documentaire pensée pour le web. L’utilisateur avance dans une narration interactive, explore des fragments d’archives, des témoignages et des points de vue qui permettent de reconstituer peu à peu la complexité de l’affaire. Cette forme donne au spectateur une place active : il ne reçoit pas seulement un récit, il le traverse.

Avec Nadia(s), l’écriture interactive devient un outil d’enquête et de mémoire. Le dispositif permet de questionner les représentations, les silences et les traces laissées par une affaire qui dépasse les faits divers pour interroger la condition des femmes, la justice, la presse et le regard social.

Découvrir le documentaire interactif Nadia(s)

Peines d’enfants est un projet de web-documentaire et de théâtre documentaire interactif consacré à la parole des mineurs détenus. Né d’ateliers menés à l’établissement pénitentiaire pour mineurs de Meyzieu, le projet interroge ce que signifie « la peine » pour les jeunes incarcérés, mais aussi pour les surveillants, éducateurs, enseignants, soignants, juges, avocats, familles et chercheurs qui les accompagnent. À travers une enquête journalistique, historique et artistique, il met en perspective l’expérience carcérale des adolescents avec l’histoire de la justice des mineurs en France, depuis les premières prisons pour enfants jusqu’aux EPM contemporains.

Le projet cherche à rendre visible la complexité d’un lieu à la fois éducatif et privatif de liberté. Il explore les enjeux de l’enfance traduite en justice : la solitude, le groupe, la discrimination, l’éducation, la réinsertion et la responsabilité collective face aux parcours de ces jeunes. Par le croisement du web-documentaire et de la scène, Peines d’enfants ouvre un espace de témoignage, de compréhension et de débat autour de la justice des mineurs.

Voyages en Résistances est un documentaire interactif consacré à l’histoire de la Résistance française. Conçu sous la forme d’une application mobile gratuite, le projet propose une expérience immersive où l’utilisateur incarne un agent de liaison pendant la Seconde Guerre mondiale.

À travers une série de missions, l’application mêle jeu, archives historiques, narration documentaire et réalité augmentée. L’utilisateur progresse dans son propre environnement urbain, rencontre des personnages, découvre des documents authentiques et se confronte à des choix inspirés du quotidien des résistants.

Le projet a été pensé comme un outil de transmission, notamment pour les publics scolaires. Il permet d’aborder la mémoire de la Résistance par l’expérience, l’enquête et l’immersion, en reliant les lieux d’aujourd’hui aux événements du passé.

Développé par Petit Homme Production, avec un accompagnement scientifique et pédagogique, Voyages en Résistances explore les possibilités du numérique au service de l’histoire. Le projet associe rigueur documentaire, dispositif ludique et participation active des utilisateurs pour rendre la mémoire plus proche, plus concrète et plus vivante.